Currículo na Educação Infantil: reflexões sobre as práticas pedagógicas

Autoras

Aline Patricia Campos Tolentino de Lima

Íris Maria Bosco Tetzlaff

PARTE I

DOCUMENTOS ORIENTADORES

1.1. DOCUMENTOS ORIENTADORES

PARTE II

ELEMENTOS FUNDAMENTAIS PARA AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

2.1. CUIDAR E EDUCAR

2.2. INTERAÇÃO E BRINCADEIRA COMO EIXOS DO TRABALHO CURRICULAR

2.3. UM COTIDIANO BÁSICO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL

2.4. OS SENTIDOS E SIGNIFICADOS NA INFÂNCIA

2.5. NOÇÕES DE TEMPO, ESPAÇO, QUANTIDADES, RELAÇÕES E TRANSFORMAÇÕES

2.6. A CULTURA ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: COMO FORMAR LEITORES E AUTORES DE TEXTO.

2.7. RESPEITO À DIVERSIDADE HUMANA

PARTE III

INTENCIONALIDADE EDUCATIVA

3.1. INTENCIONALIDADE EDUCATIVA

3.2. PLANEJAR, EXECUTAR E AVALIAR O DESENVOLVIMENTO DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO NO COTIDIANO DAS UNIDADES ESCOLARES