Educação & Conhecimento – Volume 2

Capítulo 1: A deficiência mental: As possibilidades de aprendizagem e a importância da inclusão no ensino regular

Elizete da Silva Ramos, Erizete Nayra Ramos e Ramos, Sandra Ruth da Silva Ramos, Mauro Sérgio Soares Rabelo, Lucirene Dias Bastos

DOI: 10.36229/978-65-5866-273-0.CAP.01

Capítulo 2: Educação: Uma experiência plena, lúdica e criativa

Marcia Fernandes Bartholo

DOI: 10.36229/978-65-5866-273-0.CAP.02

Capítulo 3: Leitura e escrita no processo de alfabetização nos anos iniciais: Uma revisão bibliográfica

Marciano de Carvalho Batista, Keila Ferreira Baraúna

DOI: 10.36229/978-65-5866-273-0.CAP.03

Capítulo 4: Utilizando Fotonovelas no ensino de Ciências

Ana Katarina Nascimento de Azevedo

DOI: 10.36229/978-65-5866-273-0.CAP.04

Capítulo 5: Antigo Egito: Uma experiência singular de convivência e aprendizagem plural na escola Educar-se

Ivan Jeferson Kappaun, Jéssica Fernanda Arend, Camila Melo Menezes, Rafaela Bressan Tadiello Santos

DOI: 10.36229/978-65-5866-273-0.CAP.05

Capítulo 6: Ensino de artes na escola do campo: O stop motion como recurso didático

Raquel do Nascimento Silva, Maria de Lourdes do Nascimento Silva, Ingrid Karlischek, Luciane Cristina Paschoal

DOI: 10.36229/978-65-5866-273-0.CAP.06

Capítulo 7: Análise do desempenho financeiro das indústrias ceramistas com gestão ambiental no sertão do Nordeste brasileiro

Edivaldo do Nascimento Duda, Letícia Maria da Silva, Jaciane Cristina dos Santos, Iara Ingrid de Assis, Luziana Maria Nunes de Queiroz, Umbelina Cravo Teixeira Lagioia, Maria do Socorro Valentim, César Augusto de Albuquerque Araujo

DOI: 10.36229/978-65-5866-273-0.CAP.07

Capítulo 8: Sequência didática sobre o estudo de ácidos nucléicos com alunos do ensino médio

Ana Katarina Nascimento de Azevedo

DOI: 10.36229/978-65-5866-273-0.CAP.08

Capítulo 09: O jogo africano SHISIMA no ensino de Matemática: Uma experiência na educação de jovens e adultos

Luiz Felipe Lima Barbosa, Gerlaine Henrique da Costa, Márcia Justino da Silva

DOI: 10.36229/978-65-5866-273-0.CAP.09

Capítulo 10: Educação empreendedora: Comunidade de prática virtual como ambiente de apoio ao compartilhamento do conhecimento

Adelson de Paula Silva, Juliano Schimiguel, Viviane Sartori

DOI: 10.36229/978-65-5866-273-0.CAP.10

Capítulo 11: Estágio de anos iniciais na pandemia: Os desafios no processo formativo do(a) Pedagogo(a)

Beatriz Carmo Lima de Aguiar, Andréa Haddad Barbosa, Mariana Vaitiekunas Pizarro

DOI: 10.36229/978-65-5866-273-0.CAP.11

Capítulo 12: Impactos da pandemia em um projeto de extensão de combate às arboviroses

Rogério Ferreira da Silva, Maria Edilma Santos Silva, Erivânia Araujo dos Santos, Nilciede Silva Cruz

DOI: 10.36229/978-65-5866-273-0.CAP.12

Capítulo 13: Gêneros, sexualidades e formação docente: As percepções da gestão escolar

Juliana Luísa Gonçalves, Vanessa Petró

DOI: 10.36229/978-65-5866-273-0.CAP.13

Capítulo 14: O letramento estatístico no IFMA: Da formação do professor de Matemática a atuação no Ensino Profissional e Tecnológico

Fernanda Cristina Silva Gomes Vieira, Eliane Maria Pinto Pedrosa

DOI: 10.36229/978-65-5866-273-0.CAP.14

Capítulo 15: Análise estatística do desempenho dos alunos na disciplina anual de fundamentos de cálculo para engenharia

Éverton Bezerra Gadelha Filho, Alexandre Miranda Mont`Alverne, Leonardo Melo Bezerra

DOI: 10.36229/978-65-5866-273-0.CAP.15

Capítulo 16: Etnografia escolar como metodologia para a formação docente – Objetivos, práticas e resultados em um grupo do PIBID História da UFRRJ

Regina Maria de Oliveira Ribeiro

DOI: 10.36229/978-65-5866-273-0.CAP.16

Capítulo 17: Os impactos do ensino remoto emergencial na formação dos estudantes de Educação Física

Cinthya Rayssa Xavier da Costa, Rosana Amaro

DOI: 10.36229/978-65-5866-273-0.CAP.17

Capítulo 18: Ensino remoto na graduação em música na Paraíba

Alba Valeria Vieira da Silva, Enderson Flávio Barbosa Pereira

DOI: 10.36229/978-65-5866-273-0.CAP.18

Capítulo 19: A importância da multimodalidade hipertextual digital para o ensino e letramento em língua inglesa

Rodrigo Martins de Sousa

DOI: 10.36229/978-65-5866-273-0.CAP.19