Framework para desenvolvimento de competências digitais de enfermeiros da saúde indígena: Mukaturusá

Autores

Robson Santos da Silva

Fernando José Spanhol

Capítulo 1: Introdução

1.1. Problema de pesquisa

1.2. Objetivos

1.2.1. Objetivo geral

1.2.2. Objetivos específicos

1.3. Justificativa da pesquisa

1.3.1. Relevância

1.3.2. Delimitação da pesquisa

1.3.3. Originalidade e ineditismo

1.3.3.1. Estratégia de busca 1

1.3.3.2. Estratégia de busca 2

1.3.3.3. Estratégia de busca 3

1.3.4. Aderência ao PPGEGC

1.4. Caracterização metodológica

1.5. Estrutura da pesquisa

Capítulo 2: Saúde indígena e competências digitais

2.1. Competências digitais dos enfermeiros do SASISUS

2.1.1. Instrumentos e procedimentos para coleta de dados

2.1.2. Caracterização dos participantes

2.1.2.1. Gênero, idade e tempo de carreira

2.1.2.2. TIC, recursos na nuvem e ambientes virtuais

2.1.3. Resultados

2.1.3.1. Envolvimento profissional

2.1.3.2. Recursos digitais

2.1.3.3. Ensino e aprendizagem

2.1.3.4. Avaliação

2.1.3.5. Capacitação dos aprendentes

2.1.3.6. Promoção da competência digital dos aprendentes

2.1.3.7. Resultado geral

2.1.4. Avaliação

2.2. Saúde indígena

2.2.1. Saúde indígena: APS

2.2.1.1. Atenção integral

2.2.1.2. Atenção primária à saúde

2.2.2. Inovação e saúde digital

2.3. Competências digitais

2.3.1. Competências essenciais

2.3.2. Competências digitais

2.3.3. Frameworks: desenvolvimento de competências digitais

2.3.3.1. Competências digitais: cidadania, educação e trabalho

2.3.3.2. Competências digitais: saúde

2.3.4. Perspectiva educacional

Capítulo 3: Percurso metodológico

Capítulo 4: Mukaturusá

4.1. Formulação

4.1.1. Fase 1

4.1.2. Fase 2

4.1.3. Fase 3

4.1.4. Fase 4

4.1.5. Fase 5

4.1.6. Fase 6

4.2. Consolidação

Capítulo 5: Considerações finais

5.1. Conclusão

5.2. Trabalhos futuros