A Gamificação como estratégia de Inclusão das Pessoas com Deficiência Auditiva na Educação Profissional e Tecnológica
ISBN
978-65-5866-434-5
DOI
10.36229/978-65-5866-434-5
Descrição
Esta obra adota uma perspectiva prática e inovadora para abordar este desafio: a gamificação. A gamificação, definida como a integração de práticas de jogos em um contexto não lúdico para envolver e motivar os participantes, se mostrou como uma técnica útil no campo de ensino. Em relação ao desafio de inserir o PcDA, é uma técnica que torna o processo de aprendizado menos tedioso e mais engajador e interativo.
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Conteúdo
Autores
José Cavalcante Lacerda Junior
Suzana de Souza Damasceno Paiva
Adriane Campos Dinelly Xavier
Capítulo 1: Trajetória da investigação
Capítulo 2: Ideias sobre Inclusão no contexto da EPT
Capítulo 3: A presentificação da Gamificação na EPT
Capítulo 4: Desafios da Inclusão da PCDA
Capítulo 5: Perspectivas de inclusão das PCDA a partir da gamificação
Capítulo 6: Gamificação para fins inclusivos de pessoas com deficiência auditiva (PcDA) na EPT
Capítulo 7: Vidas que tramam a inclusão das PCDA na EPT: relatos
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