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A Gamificação como estratégia de Inclusão das Pessoas com Deficiência Auditiva na Educação Profissional e Tecnológica

A Gamificação como estratégia de Inclusão das Pessoas com Deficiência Auditiva na Educação Profissional e Tecnológica

ISBN

978-65-5866-434-5

DOI

10.36229/978-65-5866-434-5

Descrição

Esta obra adota uma perspectiva prática e inovadora para abordar este desafio: a gamificação. A gamificação, definida como a integração de práticas de jogos em um contexto não lúdico para envolver e motivar os participantes, se mostrou como uma técnica útil no campo de ensino. Em relação ao desafio de inserir o PcDA, é uma técnica que torna o processo de aprendizado menos tedioso e mais engajador e interativo.

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Conteúdo

Autores

José Cavalcante Lacerda Junior

Suzana de Souza Damasceno Paiva

Adriane Campos Dinelly Xavier

 

Capítulo 1: Trajetória da investigação

 

Capítulo 2: Ideias sobre Inclusão no contexto da EPT

 

Capítulo 3: A presentificação da Gamificação na EPT

 

Capítulo 4: Desafios da Inclusão da PCDA

 

Capítulo 5: Perspectivas de inclusão das PCDA a partir da gamificação

 

Capítulo 6: Gamificação para fins inclusivos de pessoas com deficiência auditiva (PcDA) na EPT

 

Capítulo 7: Vidas que tramam a inclusão das PCDA na EPT: relatos

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Carl Sagan

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