Educação: reflexões e experiências – Volume 13

Capítulo 1: O método científico na produção do conhecimento: agnotologia ou ciência?

Oscar Edgardo Navarro Escobar

DOI: 10.36229/978-65-5866-602-8.CAP.01

Capítulo 2: Educar e cuidar na educação infantil e os desafios para a formação de professoras/es

Ana Luísa Nogueira de Amorim

DOI: 10.36229/978-65-5866-602-8.CAP.02

Capítulo 3: Análise e classificação das atividades práticas em livros didáticos de ciências da natureza

Suelen Sulzbach Leandro, Natiely Quevedo Moss, Eduarda Maria Schneider

DOI: 10.36229/978-65-5866-602-8.CAP.03

Capítulo 4: A experimentação no ensino de química: utilizando estratégias experimentais para compreensão de alguns conteúdos de química relacionados à situações do cotidiano

Ana Beatriz Abigail da Silva, Analice de Almeida Lima, Suely Alves da Silva, Maria Elizabete Pereira dos Santos

DOI: 10.36229/978-65-5866-602-8.CAP.04

Capítulo 5: Revista Upaon-Açu e o grupo de pesquisa a ciência é pop e o fomento da pesquisa científica no ensino médio

Francisca da Silva Costa, Jonhatan de Matos Camilo, Adelia Cristina da Silva Passos, Priscilla Piccolo Neves, Érica Pontes Moreira Silva, Claudenice Monteiro Goulart, Karla Cristhina Soares Sousa

DOI: 10.36229/978-65-5866-602-8.CAP.05

Capítulo 6: Ensino religioso e educação de surdos: falas, práticas e diversidades na sala de aula

Glaucy Cristina de Jesus Silva, Ozivan Perdigão Santos

DOI: 10.36229/978-65-5866-602-8.CAP.06

Capítulo 7: Interseccionalidades e surdez: educação, racismo e a (in)exclusão de um surdo negro

José Lucas Salustiano Silva, Ozivan Perdigão Santos

DOI: 10.36229/978-65-5866-602-8.CAP.07

Capítulo 8: Práticas pedagógicas e impactos da comunicação aumentativa e alternativa  no ensino de estudantes autista: desafios e potencialidades na educação inclusiva

Bernardo José Mainardes Bayer, Leociléa Aparecida Vieira

DOI: 10.36229/978-65-5866-602-8.CAP.08

Capítulo 9: A realidade virtual na educação: limites e possibilidades

Patricia Rabelo Goulart, Lorena Andrade Costa, Alan Cordeiro Fagundes

DOI: 10.36229/978-65-5866-602-8.CAP.09

Capítulo 10: Ativa AI: agente educacional para o professor automatizar metodologias ativas e fortalecer o ensino por competências em sala de aula

Sérvulo Casas Furtado, Paulo Davi da Conceição Casas Furtado

DOI: 10.36229/978-65-5866-602-8.CAP.10