Perspectivas da formação inicial de professores de Ciências da Natureza: práticas

Organizadores

Adriane Barth

Marcio do Nascimento Gomes

Capítulo 1: Educação remota emergencial (ERE) em tempo de pandemia: a experiência de professores da educação básica e a percepção de um núcleo familiar no contexto pandêmico de ensino e aprendizagem

Glauciele de Oliveira Rodrigues Costa, Etevaldo Santos Cruz

DOI: 10.36229/978-65-5866-369-0.CAP.01

Capítulo 2: Sequência didática para trabalhar o tema água a partir do enfoque CTSA nos anos finais do ensino fundamental

Luciene da Silva Braga Fidelix, Adriane Barth

DOI: 10.36229/978-65-5866-369-0.CAP.02

Capítulo 3: Um estudo da prevalência das doenças crônicas não transmissíveis entre professores da Escola Estadual Domingos Aparecido dos Santos

Giliane Lima Leite, Tatiane Moreira Siqueri Santos, Diego Dias Carneiro, Márcio do Nascimento Gomes

DOI: 10.36229/978-65-5866-369-0.CAP.03

Capítulo 4: A percepção de alunos do 8º ano do ensino fundamental sobre os malefícios do uso do narguilé

Audiene Correia dos Santos, Wilson José Soares

DOI: 10.36229/978-65-5866-369-0.CAP.04

Capítulo 5: Percepção de alunos das séries finais do ensino fundamental sobre questões CTS/CTSA

Weder Baldoino Matos, Adriane Barth

DOI: 10.36229/978-65-5866-369-0.CAP.05

Capítulo 6: A produção do conhecimento nas dissertações e teses brasileiras que versam sobre o ensino de ciências para alunos surdos nos anos finais do ensino fundamental

Telma Alves de Souza Bitencourt, David de Abreu Alves

DOI: 10.36229/978-65-5866-369-0.CAP.06

Capítulo 7: Desvendando a célula: modelo de jogo pedagógico para o ensino de célula nos anos finais do ensino fundamental

Karine Felinto de Souza Vieira, Adriane Barth

DOI: 10.36229/978-65-5866-369-0.CAP.07

Capítulo 8: Abordagem do tema dengue na escola: uma proposta contextual para o ensino de ciências

Kenedy Braion Freitas da Silva, Rosiane Gomes dos Santos da Chagas, Edimarcio Francisco da Rocha

DOI: 10.36229/978-65-5866-369-0.CAP.08

Capítulo 9: Abordagem CTS/CTSA no livro didático de ciências da natureza do ensino fundamental II

Ana Soares Ferreira, Edimárcio Francisco da Rocha, Adriane Barth

DOI: 10.36229/978-65-5866-369-0.CAP.09