O professor colaborador iniciante do ensino superior: um estudo no estado do Paraná

CAPÍTULO 1: Introdução

1.1 A origem do problema

1.2 Um caminho, múltiplos começos

1.3 Estudos correlatos

CAPÍTULO 2: Revisão de literatura

2.1 Condição de trabalho docente

2.1.1. A precarização do trabalho docente

2.2 Profissionalização docente

2.3 Profissionalidade docente

2.4 O trabalho do professor iniciante no ensino superior

2.5 A situação do professor colaborador nas universidades públicas paranaenses e a legislação

CAPÍTULO 3: Caminhos metodológicos trilhados

3.1 Procedimento de coleta de dados: a entrevista

3.2 Participantes da pesquisa

3.3 Procedimentos de análise dos dados

CAPÍTULO 4: Apresentação, análise e discussão dos resultados da pesquisa

4.1 Condições de trabalho docente

4.2 Abordagens convergentes para a profissionalidade

4.3 Abordagens convergentes para a profissionalização

4.4 Percepção de si mesmo como professor colaborador iniciante do ensino superior

4.5 Reflexos da pesquisa para os entrevistados: repensando a condição de trabalho docente dos professores colaboradores

CAPÍTULO 5:  Considerações finais