Revisões Sistemáticas na EPT: múltiplos olhares

Organizadores

José Cavalcante Lacerda Junior

Jeanne Moreira de Sousa

Deuzilene Marques Salazar

Capítulo 1: A trajetória de implementação do ensino médio integrado na estrutura dos institutos federais

Adriane Campos Dinelly Xavier, José Cavalcante Lacerda Junior

DOI: 10.36229/978-65-5866-381-2.CAP.01

Capítulo 2: As contribuições do uso das metodologias ativas no ensino de história na educação profissional e tecnológica de nível médio

Alex Sandro dos Santos Monteiro, Maria Francisca Morais de Lima

DOI: 10.36229/978-65-5866-381-2.CAP.02

Capítulo 3: Revisão sistemática de pesquisas em stricto sensu sobre a pedagogia das competências e o ensino médio integrado

Bruna Suzane dos Santos Souza, Deuzilene Marques Salazar

DOI: 10.36229/978-65-5866-381-2.CAP.03

Capítulo 4: Abordagens contextuais e interdisciplinares no ensino de inglês

Cleber de Souza Bezerra, Vitor Bremgartner da Frota

DOI: 10.36229/978-65-5866-381-2.CAP.04

Capítulo 5: Biossegurança de forma gamificada favorecendo o processo de aprendizagem

Eduardo Ermino Saraiva, Cirlande Cabral Silva

DOI: 10.36229/978-65-5866-381-2.CAP.05

Capítulo 6: Perspectivas interculturais no ensino de língua inglesa no contexto do ensino médio integrado

Elaine Barbosa Amazonas, Paulo de Oliveira Nascimento

DOI: 10.36229/978-65-5866-381-2.CAP.06

Capítulo 7: Uma revisão sistemática sobre a ética do cuidado na formação humana integral dos estudantes de EPT no Brasil

Erison Soares Lima, Paulo Henrique da Rocha Aride

DOI: 10.36229/978-65-5866-381-2.CAP.07

Capítulo 8: Aprendizagem tecnológica e ativa (ATA) na formação humana integral

Gilmara Silva de Araújo, Maria Francisca Morais de Lima

DOI: 10.36229/978-65-5866-381-2.CAP.08

Capítulo 9: Práticas de acolhimento no ensino médio integrado

Herleide Batista Viana, Cirlande Cabral Silva

DOI: 10.36229/978-65-5866-381-2.CAP.09

Capítulo 10: Educação em direitos humanos no ensino médio integrado

Hozana Rita Pereira Soares da Silva, Ana Claudia Ribeiro de Souza

DOI: 10.36229/978-65-5866-381-2.CAP.10

Capítulo 11: A utilização da metodologia ativa na resolução de problemas no ensino de geometria plana para uma formação humana integral

Jandson Carlos de Lima Martins, Jeanne Moreira de Sousa

DOI: 10.36229/978-65-5866-381-2.CAP.11

Capítulo 12: As memórias da educação profissional e tecnológica

José Lucas Duque Santos Sousa, Deilson do Carmo Trindade

DOI: 10.36229/978-65-5866-381-2.CAP.12

Capítulo 13: As questões de gênero na educação profissional técnica de nível médio na forma integrada

Lucy Lany Ribeiro Gusmão, Deilson do Carmo Trindade

DOI: 10.36229/978-65-5866-381-2.CAP.13

Capítulo 14: Desafios e dificuldades encontrados no cotidiano dos jovens no ensino médio integrado na educação profissional e tecnológica

Maria Alcineide de Oliveira, Jeanne Moreira de Sousa

DOI: 10.36229/978-65-5866-381-2.CAP.14

Capítulo 15: Os institutos federais de educação, ciência e tecnologia como lugares de memória e identidade

Mariana de Oliveira Coelho, Ana Cláudia Ribeiro de Souza

DOI: 10.36229/978-65-5866-381-2.CAP.15

Capítulo 16: Política inclusiva na educação profissional e tecnilógica: o acesso de alunos PCD na forma integrada do CMC/IFAM

Zenaide Batista da Silva, Ana Claudia Ribeiro de Souza, Paulo Marreiro dos Santos Júnior

DOI: 10.36229/978-65-5866-381-2.CAP.16